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活用培訓教材 爭當合格教師
時間:2019-06-24 16:14:17   來源:    分享到:

  第五批全國干部學習培訓教材為各級干部深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想提供了一套全面、系統、科學的權威讀物,對加強干部理論武裝、提高干部政治素養、造就一支高素質專業化干部隊伍具有很強的現實指導意義。認真研學教材,我深感自己存在“本領恐慌”,特別是離“用學術講政治”的教學要求相差甚遠。習近平同志在為該教材作序中強調,“黨的歷史經驗和現實發展都告訴我們,沒有全黨大學習,沒有干部大培訓,就沒有事業大發展。”作為一名黨校教師,面對新時代干部教育培訓的新目標新方向,如何用“學術”貫穿“講政治”,學懂弄通用好講活這批優秀教材?我個人有幾點思考和體會。
 
  堅持高舉新思想偉大旗幟,堅定信仰信念信心。習近平同志在紀念馬克思誕辰200周年大會上的重要講話中指出:“回顧黨的奮斗歷程可以發現,中國共產黨之所以能夠歷經艱難困苦而不斷發展壯大,很重要的一個原因就是我們黨始終重視思想建黨、理論強黨,使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力。”黨校姓黨,黨校教師姓黨,“講政治”是對我們的基本要求。“用學術講政治”的目的是 “講政治”,就是要通過學術來準確詮釋黨治國理政的理論、路線、方針、政策,為學員傳道授業,來達到講政治的目的。第五批全國干部學習培訓教材,開篇第一個專題就是中國特色社會主義進入新時代重大論斷,緊扣深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的主題,對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作了全面、系統、深入的解讀。學習這批教材一個非常突出的感受,就是貫穿著對共產主義、社會主義的堅定信仰信念,充滿著“革命理想高于天”的豪邁情懷,閃耀著馬克思主義的真理光輝,體現著中國特色社會主義建設的智慧。作為黨校教師,必須修煉絕對忠誠的政治品格,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要引導學員樹立堅定信仰,首先自己要有真正的信仰;要感動學員,首先要感動自己;要學員真懂真信,首先自己要做到真懂真信。心中有理想,腳下有力量。無論遇到什么樣的艱難險阻,無論遇到什么樣的復雜局面,都要清楚地知道舉什么旗、走什么路,牢記初心和使命,不能因為走得太遠,而忘了當初為什么出發。
 
  堅持用新思想武裝頭腦,不斷夯實學術功底。習近平同志2015年在全國黨校工作會議上指出:“黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍,是我們黨一支不可多得的理論力量。”要全面推進“用學術講政治”落實落地,首先要依賴黨校教師這個主體隊伍和具體實施隊伍。“理論上清醒,政治上才能堅定”,黨校的教師,都應該明白新時代條件下理論斗爭的重要性。作為黨的理論、路線、方針、政策的教育者,自身要先受教育,要對黨的創新理論始終先學一步學深一層,增強“用學術講”的意識。不僅要學習當代馬克思主義的理論著作、古今中外優秀傳統文化書籍,還要學習做好領導工作必須的各種知識書籍;不僅要從書本上學、從紅頭文件上學、從領導人講話材料上學、從報紙新聞上學,也要向實踐學、向人民群眾學、向各行各業的精英能人學;不僅要利用碎片化的時間學習,全面掌握理論創新動態,也要專注系統的鉆研,對黨的理論方針政策完全吃透。今年,全黨即將開展以學習貫徹新思想為主要內容的“不忘初心、牢記使命”主題教育,我們要自覺將第五批全國干部學習培訓教材與學習貫徹黨的十九大精神緊密結合起來,深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的重大政治意義、理論意義、實踐意義,學思踐悟、溫故知新、常學常新,持之以恒打牢理論基礎、夯實學術功底。
 
  堅持用新思想推動工作,講好共產黨人的“心學”。習近平總書記視察湖北時強調,“每個人都要增強責任感、使命感,在各自崗位上為中華民族偉大復興作出更大貢獻”。黨校教師,這個特殊的崗位,終其一生的職責就是教育引導領導干部明初心見黨性,始終保持先鋒的姿態和純潔的黨性,投身中國特色社會主義偉大事業,為人民幸福、民族復興和人類自由解放事業不懈奮斗。這就要求我們不僅要政治過硬,還要本領高強。正如馬克思所說:“理論只要徹底,就能說服人。所謂徹底,就是抓住事物的本質。”在備課上,找到學理支撐,找準學術接口。不僅要準確把握經典著作的精髓要義及時代價值,而且要讀出貫穿其中的學術框架和學理邏輯,講好中國故事,讓學員知“其然”,也知其“所以然”,形成思想共識,真正增強認同感,樹牢“四個意識”,堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,堅決做到“兩個維護”。在教學方法上,跟上時代大勢,不斷創新形式。要不斷適應新形勢下干部教育培訓的新變化,適應個性化、多樣化的學員培訓需求,積極探索教學的新模式,利用一切行之有效的教學方法提高自己的授課藝術,讓學員愛聽,讓課堂更有吸引力。特別在黨性教育課程中,區別于以往的理論課程講授,要有針對性的采用案例式、體驗式、研究式、模擬式、開放式、辯論式等方法進行互動教學,真正抵達學員的靈魂深處,變“激動一陣子”為“記住一輩子”,達到“聽得進、記得住、想得起、用得上”的教學效果。在調查研究上,堅持問題導向,直面現實需求。充分利用課題、調研、現場教學等一切機會深入了解市情、民意和基層的具體情況,然后融入課堂,用理論來解析現實問題,和學員一起探討解決熱點難點問題,使學員在對問題的理解與領悟中堅定理想信念,內化于心,外化于行,堅決維護黨中央權威和集中統一領導,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,堅定不移把黨中央決策部署落到實處。(作者:中共潛江市委黨校  何詩迪)

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